Aquest curs, les mesures sanitàries i unes majors necessitats de l’alumnat estan obligant els docents a replantejar i reorganitzar moltes de les pràctiques que duien a terme habitualment. En aquest context, és natural tenir dubtes sobre si les estratègies adoptades són les més adequades per l’aprenentatge d’infants i joves. Com podem saber si estem en el bon camí?
Tenim cada vegada més coneixement, procedent de la recerca educativa, sobre com organitzar l’ensenyament-aprenentatge, sobre com donar una bona orientació a tot l’alumnat, com treballar la dimensió socioemocional dels nois i noies… Si bé no existeixen les solucions màgiques ni les receptes úniques, aquest coneixement pot representar una contribució clau a la reflexió que duen a terme els claustres i, encara més en un moment d’incertesa com l’actual, pot servir per fonamentar les adaptacions i innovacions que s’estan posant actualment en marxa.
Vols contrastar els teus dubtes sobre treball socioemocional, suport educatiu o orientació amb recercadors i recercadores especialistes en aquestes àrees? Tens ganes de conèixer experiències de docents que s’han ajudat de la recerca per impulsar el treball per projectes, la personalització dels aprenentatges i l’aplicació de les tecnologies digitals a l’escola?
No et perdis aquesta jornada online! L’encetarem amb una conversa entre Héctor Ruiz (investigador i divulgador científic) i Sergi del Moral (professor i cap d’estudis de l’IE Les Vinyes) sobre el vincle entre la recerca educativa i la pràctica docent, i continuarem amb 6 sales temàtiques simultànies on investigadors i investigadores experts compartiran les conclusions de recerca rigorosa sobre temes clau per orientar les estratègies d’ensenyament-aprenentatge, i diversos docents compartiran les seves experiències en processos de millora i innovació acompanyats de recerca. I, tot plegat, partint dels teus dubtes i inquietuds!
PROGRAMA
17:30h – 18:30h
“Evidències per a la pràctica docent: sobre què i per a què?”
Conversa entre Héctor Ruiz (investigador i divulgador) i Sergi del Moral (cap d’estudis IE Les Vinyes), que reflexionaran sobre quines oportunitats aporta als docents l’ús del coneixement procedent de la recerca educativa. Fes preguntes als ponents!
Presentarà en Miquel Àngel Alegre, cap de projectes de la Fundació Bofill i moderarà la conversa la Núria Comas, tècnica del projecte Escoles d’evidència.
18:30h – 19:45h
“Vull anar a l’escola: evidències i experiències per enfortir el vincle amb els aprenentatges”
6 sales temàtiques simultànies:
Sala 1. Com organitzar el centre per donar una bona orientació i acompanyament a tot l’alumnat?
#EvidènciesOrientació Formula aquí les teves preguntes!
- Presentació. Com organitzar el centre per donar una bona orientació i acompanyament a tot l’alumnat? Sandra Escapa
- Presentació. Canvi de mirada: l’orientació és per a tot l’alumnat i la fem entre totes Mercè Vicién
Modera: Arantxa Ribot, responsable de la línia d’evidències educatives d’Educaixa
- Sandra Escapa, professora del Departament de Sociologia de la UB
- Mercè Vicién, pedagoga del Departament d’Orientació Educativa de l’Institut Escola Municipal de Treball de Granollers
- Montserrat Oliveras, psicòloga i orientadora, sòcia-fundadora de DEP Institut
Sala 2. Com aplicar a l’aula les metodologies d’indagació i el treball per projectes?
#EvidènciesABP Formula aquí les teves preguntes!
- Presentació. Com i per què aplicar l’aprenentatge basat en projectes? (Ara? En un context de pandèmia?) Marc Lafuente
- Presentació. Dues implementacions a l’aula de secundària basades en recerques educatives sobre el treball per projectes. Iván Marchán
Modera: Antoni Zabala, president de l’Editorial Graó
- Marc Lafuente, investigador de l’Escola Politècnica Federal de Lausana
- Iván Marchán, professor de projectes interdisciplinaris, coordinador pedagògic i professor de física i química de l’Institut Neus Català
- Miquel Pérez, investigador del grup de recerca LIEC (Llenguatge i Ensenyament de les Ciències) de la UAB
Sala 3. Personalització i itineraris d’aprenentatge: com impulsar-los de manera efectiva?
#EvidènciesPersonalització Formula aquí les teves preguntes!
- Presentació. Personalització i itineraris d’aprenentatge: com impulsar-los de manera efectiva? Judith Oller
- Presentació. El pla de treball, eix de la personalització. David Atzet
Modera: Georgeta Ion, investigadora del grup EDO-UAB
- Judith Oller, investigadora del GRINTIE (Grup de Recerca en Interacció i Influència Educativa (GRINTIE) de la UB
- David Atzet, director de la SINS Cardener
Sala 4. Tecnologies digitals a l’escola: com incorporar-les per afavorir l’aprenentatge?
#EvidènciesDigital Formula aquí les teves preguntes!
- Presentació. Tecnologies digitals a l’escola: com incorporar-les per afavorir l’aprenentatge? Mireia Usart
- Presentació. Tecnologies digitals a l’escola: El projecte “La meva Manresa” Ramon Barlam
Modera: Davinia Hernández-Leo, investigadora del grup TIDE (UPF) sobre tecnologies de l’educació
- Mireia Usart, investigadora de l’ARGET (Applied Research Group in Education and Technology) de la URV
- Ramon Barlam, professor de ciències socials de l’Institut Cal Gravat
- Mònica Sanromà, investigadora de l’ARGET (Applied Research Group in Education and Technology) de la URV i professora de l’Aula Integral de Suport (Departament d’Educació)
Sala 5. Quines estratègies de suport educatiu i atenció a la diversitat garanteixen l’aprenentatge de tot l’alumnat?
#EvidènciesDiversitat Formula aquí les teves preguntes!
- Presentació. Quines estratègies de suport educatiu i atenció a la diversitat garanteixen l’aprenentatge de tot l’alumnat? Gerard Ferrer Esteban
- Presentació. Atenció a la diversitat: algunes estratègies de l’Institut J.M. Zafra. Mercè Capell
Modera: Raül Manzano, director de la revista Guix (Editorial Graó)
- Gerard Ferrer-Esteban, investigador del Departament de Sociologia de la UAB
- Mercè Capell, coordinadora pedagògica de l’Institut Juan Manuel Zafra
- Mila Naranjo, investigadora del GRAD (Grup de Recerca sobre Atenció a la Diversitat) de la UVic-UCC
Sala 6. Com fer un treball socioemocional i conductual amb garanties d’èxit?
#EvidènciesSocioemocional Formula aquí les teves preguntes!
- Presentació. Treball socioemocional: Del #Junt@sMillor, al #DinsTeu. Alberto Esteban
- Presentació. Com fer un treball socioemocional i conductual amb garanties d’èxit? Queralt Capsada i Miquel Àngel Alegre
Modera: Cinta Vidal, directora editorial de Graó
- Queralt Capsada, investigadora de la University of Glasgow
- Miquel Àngel Alegre, cap de projectes de la Fundació Bofill
- Alberto Esteban, docent i cap d’estudis de l’Institut Escola Daniel Mangrané
- Antoni Giner, investigador del GROP (Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica) de la UB
L’accés a la jornada és lliure i gratuït, només cal inscriure-s’hi. Els tallers també es podran seguir en streaming des del canal de Youtube de la Fundació Bofill i via Twitter a través del hashtag #EduEvidències. Tothom podrà participar a les sessions que prefereixi.
No pots seguir-les en directe? Cap problema! Un cop passada la jornada, podràs recuperar els vídeos al web de la Fundació Bofill.
Aquesta jornada està organitzada per la Fundació Bofill, en col·laboració amb l’Editorial Graó.
