Diversitats en desigualtat. Una aproximació als alumnes sense èxit escolar

Es tracta d’una aproximació que intenta aprofundir en una millor comprensió del fracàs escolar en tant que experiència escolar i vivència personal d’una mostra significativa d’alumnes. És per això que, a més d’aportar elements de contrast amb els perfils de l’enquesta, ens proporciona nous elements d’anàlisi que enriqueixen la nostra capacitat d’observació i comprensió d’un objecte d’estudi tan problemàtic com sensible i que normalment sol generar més dilemes que no pas certeses o veritats absolutes.