De l’aula d’acollida a l’aula ordinària. Orientacions per a la transició

Com s’organitzen les aules d’acollida? Quin paper juguen en l’adaptació acadèmica de l’alumnat estranger? La transició de l’alumnat estranger de l’aula d’acollida a l’aula ordinària es fa a igual a tots els centres? Quins criteris afavoreixen aquesta transició? Aquests són els interrogants que mira de respondre aquest informe amb l’anàlisi i la reflexió de les diferents pràctiques que es duen a terme als centres educatius de Catalunya.